PLC實訓室建設方案
1.項目概況實驗室主要功能、作用：
本實訓室結合工程一線實踐、服務于教學教研，主要進行基于PLC、電機電器、網絡通訊、電工類課程教學。
適用專業：
自動化、電氣工程及其自動化、智能制造、建筑電氣與智能化、機械制造與自動化等專業。
現狀及存在問題：
目前企業對基于PLC控制技術人才培養的專業性需求越來越迫切，學院基于PLC實驗實踐條件遠遠和市場需求脫節，目前相關課程教學實踐條件遠遠不足，既不能滿足基本實踐課程教學要求，更無法保證人才培養質量。如果不加緊配套實驗實訓建設，課程教學質量和人才培養質量將大打折扣，急需建設，刻不容緩。
2.項目建設的可行性論證
我校處在“迎評促建”“提質升位”“內涵發展”階段，把教學質量放在學科建設、專業建設的首位。而實驗室建設是教學質量的保障，也是培養學生工程實踐能力的重要場所。實訓基地是開展實踐教學、培養學生實踐能力和創新精神的重要場所，是學生了解社會和企業、接觸生產實踐的橋梁，也是培養“雙師型”教師的有效途徑。
目前我校基于PLC相關課程實踐教學條件極度落后，遠遠無法滿足課程實踐教學之需求，更無法保證專業人才培養之質量，目前人才培養和市場需求脫節嚴重。現如今信息工程系、智能制造系迫切需要建設PLC綜合實訓室，該實訓室可以為自動化、電氣工程及其自動化、智能制造、建筑電氣與智能化、機械制造與自動化專業以及我校其他專業開展電氣控制創新實踐教學、1+X職業技能等級證書培訓與考核提供實驗、實訓環境。通過對該實訓室的建設可進一步提高信息類、控制類專業的實驗教學質量，從而培養學生較強的動手能力，讓學生更好的理解理論，將理論與實踐相結合。老師也可以利用實驗室資源完成課題的研究。
建成后，可完成四大板塊的教學工作。第一個板塊可以更好地完成課程實驗（實訓）教學工作，包括《電氣控制與PLC》實驗教學，《電工電子》實踐教學等。第二個板塊可為綜合集中技訓、職業技能等級證書提供實訓環境，實實在在提高學生的動手能力與創新能力。第三個板塊可為畢業設計提供調試、測試環境，利用該實訓室資源可完成系統設計的硬軟件部分，提高畢業設計的質量。第四個板塊可對接工程一線實踐項目，通過對學生系統化的培養，提升學生專業技能、提高學生就業質量。
3.建設目標
新建PLC實驗室，實現真實任務實踐、企業制度管理、行業標準評價，生產實訓設備的數量滿足生產、教學與實訓需要，讓學生實訓達到“學中做，做中學”的密切融合，為實行“校內工學交替與校外工學交替相結合”人才培養模式創造條件。購置PLC實訓設備及軟件，使理論教學與實踐教學緊密結合。
新的實訓室建成后不僅可以完成PLC基本技能實訓、PLC模擬控制應用實訓、PLC實物控制應用實訓、及PLC、變頻器、觸摸屏綜合應用技能實訓等四大類實訓項目，還可以完成PLC工業通訊網絡的組建，該實驗室可為學生提供一個開放、典型和開展綜合訓練的工程環境，并構建了可充分發揮學生潛能和創造力的實踐平臺。要能保證我院正常實習實訓教學的開展和可為社會提供相關服務，還要基本保證與企業零距離對接。
4.適用專業
全院所有開設PLC應用技術專業課程的班級
5.配置清單
| 產品名稱 | 數量 |
| DBX-01 PLC可編程控制器實訓裝置 | 25 |
| 電腦 | 25 |