一、任務(wù)目標(biāo)
1、掌握交流電壓表的測量方法
2、掌握交流電流表的測量方法
3、掌握功率表的測量方法
二、任務(wù)復(fù)習(xí)
交流電壓表、電流表、功率表使用的注意事項
三、實訓(xùn)設(shè)備
序 號 | 型 號 | 名 稱 | 數(shù) 量 | |
1 | LDCS01 | 電源控制屏 | 1 套 | |
2 | LDCS02 | 實訓(xùn)桌 | ||
3 | 實驗導(dǎo)線 | 1套 | ||
4 | ||||
5 | ||||
四、實訓(xùn)過程
1、電流表概述
電流表串接在被測電路中,電流表線圈通過被測電路的電流,使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),有指針的偏轉(zhuǎn)角度來反映被測電流的大小。
當(dāng)電流表串入被測電路中時,由于電流表內(nèi)的電阻,會使被測電路中的電流減小,引起測量誤差,為了減小測量誤差,電流表內(nèi)阻一般都很小。如果電流表誤并接在被測電路中,則會使被測負(fù)載短路,造成短路故障
(1)電流表的操作技能
直流電流表的測量方法
測量線路如圖所示 直流電流表必須與負(fù)載串聯(lián),接線時,要注意儀表的極性
交流電流的測量方法
交流電流表必須與負(fù)載串聯(lián) 單相交流電流測量線路如圖所示 2-4-2 ,帶電流互感器的測量線路如圖所示2-4-3
要求電流互感器二次回路不允許開路和安裝熔斷器。在帶負(fù)載情況下拆裝儀表時,必須先將二次繞組短路后才能拆裝。
1)按圖2-4-2、2-4-3接線。圖中電流互感器選用屏左下角的電流互感器,45歐電阻選用屏上可調(diào)電阻1,兩個90歐電阻并聯(lián),電流表選用交流數(shù)字電流表。
2)把電阻調(diào)到最大45歐
3)圖2-4-2線路接好線,檢查無誤后通電,按下屏上的“啟動” 按鈕,調(diào)節(jié)電壓從0~110V緩慢增加看電流的變化情況。
4)圖2-4-3線路接好線,檢查無誤后通電,按下屏上的“啟動” 按鈕,調(diào)節(jié)電壓從0~110V緩慢增加看電流的變化情況。
圖2-4-2 單相交流電流測量線路 圖2-4-3帶電流互感器的測量線路
(2)電流表使用注意事項:
按被測電流大小選擇電流表的量程,使量程大于被測的電流值。要求電流表指針工作在滿量程分度的2/3區(qū)域內(nèi)。電流表與負(fù)載要串聯(lián)連接,測量直流電流時,可選用磁電式電流表,靈敏度較高。在測量交流時,只能選用電磁式或是電動式電流表。
測量直流電流時,要注意讓電流從表的“+”極性插孔流入,“—”極流出,從而使電流表指針正偏。否則,指針會反偏,損傷儀表。
對于多量程的電流表,使用時應(yīng)先試用大量程,逐步由大到小,直到合適的量程,且在改變量程時應(yīng)停電,以防測量機(jī)構(gòu)受到?jīng)_擊。
2、電壓表概述
按被測電壓大小選擇電壓表量程,電壓表量程應(yīng)大于被測值。電壓表與負(fù)載并聯(lián)連接,即并聯(lián)接在被測電壓的兩端。測量直流電壓時,要注意表頭插孔的正負(fù)極性。
3、電壓表的操作技能
直流電壓的測量
測量線路如圖所示2-4-4 電壓表必須與負(fù)載并聯(lián),接線時,要注意儀表的極性
單相交流電壓的測量
交流電壓表必須與負(fù)載并聯(lián) 單相交流電壓測量線路如圖2-4-5所示
圖2-4-4直流壓測量 圖2-4-5交流電壓測量
五、技能實訓(xùn)考核評分記錄表(見表2-4-7)
表2-4-7
序號 | 考核內(nèi)容 | 考核要求 | 配分 | 得分 |
1 | 技能實訓(xùn)的準(zhǔn)備 | 對“任務(wù)預(yù)習(xí)”的預(yù)習(xí) | 10 | |
2 | 實訓(xùn)元器件的測試 | 電流表、電壓表、功率表使用正確、測量速度快,測量一次成功 | 25 | |
3 | 實訓(xùn)設(shè)備的使用 | 正確操作控制屏電源、操作按鈕,正確操作實訓(xùn)設(shè)備其它資源 | 25 | |
4 | 觀察和記錄實訓(xùn)過程的現(xiàn)象 | 記錄現(xiàn)象正確 | 10 | |
5 | 分析實訓(xùn)線路的工作原理 | 用電流表、電壓表、功率表操作方法進(jìn)行正確分析 | 30 | |
考評合計得分 | ||||
否定項 | 發(fā)生重大責(zé)任事故、嚴(yán)重違反實訓(xùn)室紀(jì)律,得分為0分 |
六、技能實訓(xùn)報告
1、技能實訓(xùn)的項目名稱
2、技能實訓(xùn)的任務(wù)目標(biāo)
3、技能實訓(xùn)所用到的實訓(xùn)設(shè)備
4、繪制實訓(xùn)的測量圖
5、記錄實訓(xùn)的過程、現(xiàn)象
6、小結(jié)、體會和建議
七、思考與練習(xí)
1、試分析電流表為什么不能并在線路兩測?
2、試分析電壓表為什么不能串在線路當(dāng)中?