高級型過程控制綜合實驗裝置，過程控制實訓設備
2024-07-06 06:53高級型過程控制綜合實驗裝置是一種集多領域、多學科技術于一體的教學實驗設備，它模擬了現代工業生產過程中的物理量變化和控制過程，為學生提供了直觀、真實的實踐環境。
一、背景與目的
高級型過程控制綜合實驗裝置主要用于過程控制、自動化等相關課程的教學實驗，通過模擬真實的工業過程控制場景，使學生能夠深入了解過程控制的基本原理、方法和應用技術，培養學生的實踐能力和創新能力。
二、設備組成與技術參數
1. 基本組成：
- 上位控制層系統：用于實時監督和控制對象系統中的各種被控參數。
- 實驗對象層：模擬工業過程中的物理量變化，如溫度、壓力、流量、液位等。
- 檢測傳感、變送、執行設備：用于檢測被控物理量、轉換信號和執行控制動作。
- 上位控制軟件：提供人機界面，方便用戶進行實驗操作和數據分析。
2. 技術參數：
- 工作電源：三相四線（或三相五線）380V±10% 50Hz。
- 外形尺寸：根據具體型號有所不同，如某型號尺寸為183cm×73cm×153cm。
- 整機容量：<5.5kVA（根據具體型號有所不同）。
三、功能特點
1. 多樣性：實驗裝置可實現系統參數辨識、單回路控制、串級控制、前饋控制、比值控制等多種控制形式，滿足不同的實驗教學需求。
2. 先進性：采用現代化的控制技術和工業級設備，如DCS集散控制系統、智能化儀表等，使實驗過程更加接近實際工業生產過程。
3. 開放性：學生可以根據自己的實驗需求，自行搭建和配置不同的控制系統，提高實驗的靈活性和創新性。
4. 安全性：設備具備多種安全保護措施，如漏電保護、過載保護等，確保實驗過程的安全可靠。
四、操作方法與教學應用
1. 操作方法：學生可根據實驗指導書和設備的操作手冊進行操作，通過上位控制軟件設置實驗參數、監控實驗過程并收集實驗數據。
2. 教學應用：該實驗裝置可用于“過程控制”、“自動化儀表”、“計算機控制”等相關課程的實驗教學和課程設計，提高學生的實踐能力和創新能力。同時也可作為企業技術人員的培訓設備。
五、安全注意事項
在操作實驗裝置時，學生應遵守以下安全注意事項：
1. 確保電源連接正確、穩定，避免短路或過載。
2. 在實驗過程中注意觀察設備運行狀態和實驗數據變化，發現異常情況應及時處理。
3. 遵守實驗指導書中的操作規程和安全注意事項，避免誤操作或違規操作。
4. 實驗結束后及時關閉電源、清理設備并歸還到指定位置。
一、概述：
過程控制綜合實驗裝置（Process Control System，簡稱PCS），是模仿現代工業生產過程中常見的物理量，諸如溫度、壓力、流量、液位等參數，對其進行測量、控制，分析過程參數變化特性，研究過程控制規律的教學實驗設備，過程控制綜合實驗裝置選用智能化的工業用儀器儀表，接近工業實際，使用安全，運行穩定，維護簡單，性價比優越。本裝置集合多種控制方式，再現實際工業現場使用的控制手段，采用聲光報警系統，并提供用戶更友好的二次開發接口。
1、功能：
(1)、可滿足“自動調節原理”，“過程控制”，“控制儀表”，“自動檢測技術與傳感器”,“計算機”及相關課程的教學實驗需求；
(2)、可作為有關企業技術人員、儀表操作人員、系統運行監控人員的實習、培訓實驗設備。
2、技術支持：
我公司依托強大的技術支持，擁有過程控制實驗裝置的自主開發能力。在產品的基礎上，結合控制領域的新理論、新方法，公司將源源不斷研制和創新實驗設備，開發各種先進控制算法，以適應高校教學實驗改革，滿足現代化教育發展的需要，促進向更高層次發展。
公司倡導誠信服務，竭力做好客戶服務和技術支持工作。通過直觀真實的實驗，使學生全面系統地了解過程控制系統的特性，學習掌握控制系統的設計與實現方法。
二、產品結構與特點：
1、外形結構：
2、設備特點：
（1）、分體式設計，模塊化組裝式結構，可以根據不同的需要選擇儀表控制、PLC控制，DDC控制組成不同的控制系統。
（2）、三水箱配置；雙路供水系統。
（3）、實驗柜完全敞開設計，內部器件全部可視，有利直觀教學和維護。
（4）、人性化設計，配有儲水箱，進排水自控裝置，減輕實驗人員勞動強度。配有實驗專用線的掛線架，取線掛線方便、整潔、美觀。為實驗文明操作提供條件。
（5）、裝置的儀表、部件均選用現代化技術工業級產品，智能化程度高。精度好，規格多樣。有利直觀教學和拓寬學生工業現場知識。為以后走上社會打好結實基礎。
（6）、安全度高，系統配有漏電保護，帶保護套的專用實驗電源連線，及溫控箱防止無水加溫自動控制等，力求保護人身、設備安全。
（7）、開放度好，在教師指導下，學生可觀察、可自己動手參與操作、可自行編程進行驗證、可根據記錄的實時曲線進行理論分析等。
（8）鍋爐加熱程控保護系統
A、鍋爐加熱內膽加由水位液位保護裝置，水位不達到一定的高度，控制系統不能控制可控硅調壓器工作。
B、電加熱管電源控制開關采用鑰匙開關，不實驗時，由教師保護放置鑰匙，避免無關人員誤操作。
（9）、電源保護措施
A、加有電流型漏電保護器。
B、三相電源加有保險管，防止斷路。
（10）、電源啟停控制方式；
采用啟停按鈕控制接觸器來控制電源的啟停。
（11）、漏電保護裝置及安全性和安全承諾；
A、各種電源及各種儀表的可靠的保護功能
B、各種電源及各種儀表的強電采用開關控制，學生不自行接線，不存在強弱電混插的問題。
C、實驗強電接線插頭采用封閉式結構，防止觸電事故的發生。
(8)、系統水路圖
三、技術參數與要求:
1、供電電源
單相交流電源：220VAC±10%、50Hz±5%、16A，系統必需接地良好。
2、實驗室應有水源和進排水口。進排水口與設備間距離一般要求小于10米
3、系統儀表的輸入、輸出信號符合IEC標準
（1）變送器電流源信號：4-20mADC。
（2）儀表采樣：1-5V（250Ω）/0.2-1V（50Ω）
4、系統提供直流線性穩壓電源（朝陽電源產品） 24VDC/1A。
5、上位計算機組態軟件
(1)、應用MCGS（Monitor and Control Generated System）全中文工控組態軟件進行開發的實驗系統。運行環境要求，參見MCGS用戶指南。可以組成網絡,一臺老師機可以控制十幾臺學生機,實現數據共享。
(2)、編程軟件WINCC5.1
6、外形尺寸（組合后）：2200mmX1900mmX700mm。
7、重量：實驗柜，約重200Kg；實驗臺+實驗架，約重250Kg
7、網絡示意圖：
高級型過程控制綜合實驗裝置主要用于過程控制、自動化等相關課程的教學實驗，通過模擬真實的工業過程控制場景，使學生能夠深入了解過程控制的基本原理、方法和應用技術，培養學生的實踐能力和創新能力。
二、設備組成與技術參數
1. 基本組成：
- 上位控制層系統：用于實時監督和控制對象系統中的各種被控參數。
- 實驗對象層：模擬工業過程中的物理量變化，如溫度、壓力、流量、液位等。
- 檢測傳感、變送、執行設備：用于檢測被控物理量、轉換信號和執行控制動作。
- 上位控制軟件：提供人機界面，方便用戶進行實驗操作和數據分析。
2. 技術參數：
- 工作電源：三相四線（或三相五線）380V±10% 50Hz。
- 外形尺寸：根據具體型號有所不同，如某型號尺寸為183cm×73cm×153cm。
- 整機容量：<5.5kVA（根據具體型號有所不同）。
三、功能特點
1. 多樣性：實驗裝置可實現系統參數辨識、單回路控制、串級控制、前饋控制、比值控制等多種控制形式，滿足不同的實驗教學需求。
2. 先進性：采用現代化的控制技術和工業級設備，如DCS集散控制系統、智能化儀表等，使實驗過程更加接近實際工業生產過程。
3. 開放性：學生可以根據自己的實驗需求，自行搭建和配置不同的控制系統，提高實驗的靈活性和創新性。
4. 安全性：設備具備多種安全保護措施，如漏電保護、過載保護等，確保實驗過程的安全可靠。
四、操作方法與教學應用
1. 操作方法：學生可根據實驗指導書和設備的操作手冊進行操作，通過上位控制軟件設置實驗參數、監控實驗過程并收集實驗數據。
2. 教學應用：該實驗裝置可用于“過程控制”、“自動化儀表”、“計算機控制”等相關課程的實驗教學和課程設計，提高學生的實踐能力和創新能力。同時也可作為企業技術人員的培訓設備。
五、安全注意事項
在操作實驗裝置時，學生應遵守以下安全注意事項：
1. 確保電源連接正確、穩定，避免短路或過載。
2. 在實驗過程中注意觀察設備運行狀態和實驗數據變化，發現異常情況應及時處理。
3. 遵守實驗指導書中的操作規程和安全注意事項，避免誤操作或違規操作。
4. 實驗結束后及時關閉電源、清理設備并歸還到指定位置。
DB-CG08 高級型過程控制綜合實驗裝置
一、概述：
過程控制綜合實驗裝置（Process Control System，簡稱PCS），是模仿現代工業生產過程中常見的物理量，諸如溫度、壓力、流量、液位等參數，對其進行測量、控制，分析過程參數變化特性，研究過程控制規律的教學實驗設備，過程控制綜合實驗裝置選用智能化的工業用儀器儀表，接近工業實際，使用安全，運行穩定，維護簡單，性價比優越。本裝置集合多種控制方式，再現實際工業現場使用的控制手段，采用聲光報警系統，并提供用戶更友好的二次開發接口。
1、功能：
(1)、可滿足“自動調節原理”，“過程控制”，“控制儀表”，“自動檢測技術與傳感器”,“計算機”及相關課程的教學實驗需求；
(2)、可作為有關企業技術人員、儀表操作人員、系統運行監控人員的實習、培訓實驗設備。
2、技術支持：
我公司依托強大的技術支持，擁有過程控制實驗裝置的自主開發能力。在產品的基礎上，結合控制領域的新理論、新方法，公司將源源不斷研制和創新實驗設備，開發各種先進控制算法，以適應高校教學實驗改革，滿足現代化教育發展的需要，促進向更高層次發展。
公司倡導誠信服務，竭力做好客戶服務和技術支持工作。通過直觀真實的實驗，使學生全面系統地了解過程控制系統的特性，學習掌握控制系統的設計與實現方法。
二、產品結構與特點：
1、外形結構：
（1）、分體式設計，模塊化組裝式結構，可以根據不同的需要選擇儀表控制、PLC控制，DDC控制組成不同的控制系統。
（2）、三水箱配置；雙路供水系統。
（3）、實驗柜完全敞開設計，內部器件全部可視，有利直觀教學和維護。
（4）、人性化設計，配有儲水箱，進排水自控裝置，減輕實驗人員勞動強度。配有實驗專用線的掛線架，取線掛線方便、整潔、美觀。為實驗文明操作提供條件。
（5）、裝置的儀表、部件均選用現代化技術工業級產品，智能化程度高。精度好，規格多樣。有利直觀教學和拓寬學生工業現場知識。為以后走上社會打好結實基礎。
（6）、安全度高，系統配有漏電保護，帶保護套的專用實驗電源連線，及溫控箱防止無水加溫自動控制等，力求保護人身、設備安全。
（7）、開放度好，在教師指導下，學生可觀察、可自己動手參與操作、可自行編程進行驗證、可根據記錄的實時曲線進行理論分析等。
（8）鍋爐加熱程控保護系統
A、鍋爐加熱內膽加由水位液位保護裝置，水位不達到一定的高度，控制系統不能控制可控硅調壓器工作。
B、電加熱管電源控制開關采用鑰匙開關，不實驗時，由教師保護放置鑰匙，避免無關人員誤操作。
（9）、電源保護措施
A、加有電流型漏電保護器。
B、三相電源加有保險管，防止斷路。
（10）、電源啟停控制方式；
采用啟停按鈕控制接觸器來控制電源的啟停。
（11）、漏電保護裝置及安全性和安全承諾；
A、各種電源及各種儀表的可靠的保護功能
B、各種電源及各種儀表的強電采用開關控制，學生不自行接線，不存在強弱電混插的問題。
C、實驗強電接線插頭采用封閉式結構，防止觸電事故的發生。
(8)、系統水路圖
三、技術參數與要求:
1、供電電源
單相交流電源：220VAC±10%、50Hz±5%、16A，系統必需接地良好。
2、實驗室應有水源和進排水口。進排水口與設備間距離一般要求小于10米
3、系統儀表的輸入、輸出信號符合IEC標準
（1）變送器電流源信號：4-20mADC。
（2）儀表采樣：1-5V（250Ω）/0.2-1V（50Ω）
4、系統提供直流線性穩壓電源（朝陽電源產品） 24VDC/1A。
5、上位計算機組態軟件
(1)、應用MCGS（Monitor and Control Generated System）全中文工控組態軟件進行開發的實驗系統。運行環境要求，參見MCGS用戶指南。可以組成網絡,一臺老師機可以控制十幾臺學生機,實現數據共享。
(2)、編程軟件WINCC5.1
6、外形尺寸（組合后）：2200mmX1900mmX700mm。
7、重量：實驗柜，約重200Kg；實驗臺+實驗架，約重250Kg
7、網絡示意圖：