淺談稅務實訓中心建設
第一部分 前言
一、會計人才需求現狀
會計專業普遍存在“實訓難、實習難”的問題，其一是會計工作保密性要求高，因為涉及很多企業的商業機密，真正頂崗實習困難大；其二是畢業生多且集中，而會計崗位零星且分散；其三是會計業務特別是涉稅業務處理，時間性非常強，規定特別細，處罰越來越剛性，所以學生在頂崗實習過程中出現了“學生多崗位少、看得多做得少、簡單操作多職業判斷少、單一業務多全程參與少”等諸多問題，使學生實習、實訓的效果大打折扣，實際操作及職業判斷能力很難有效提高，對學生的就業方向也有影響。
中國有超過4000萬戶企業，其中99%是中小企業。全國中小型企業對經濟增長起到了關鍵性作用。同時中小型企業也是人才的最大需求市場。據國家統計局統計，中小型企業解決了全國89%以上的 就業人口，而中小型企業數量依然在保持上升。中小型企業經濟總量小，財務管理相對較簡單，可是企業雖小，但同樣必須進行嚴格的稅務管理。所以中小型企業對會計專業的學生在稅務知識的掌握方面提出了更高的要求。用人單位對畢業生的實際操作能力和專業知識應用能力非常重視，他們希望我們的畢業生進入企業后馬上就可以適應工作，盡量減少補課型崗前培訓的時間和成本。具體到會計類崗位，企業管理者特別在乎會計人員稅收業務方面的處理能力，能用的政策是否充分享受、可以緩交的稅收是否做到了緩交、可以退回的稅收是否及時足額申請退回，有沒有留下納稅地雷等等。而大部分學生畢業后也進入到中小型企業就職，但目前部分學校會計專業對稅務知識教學仍然很薄弱，甚至部分學生畢業時連基本的稅務報表都沒有見過，更不用提納稅籌劃等更深的知識，這已經與社會的需求形成了脫節。
在中國稅收征管軟件化、信息化、網絡化如火如荼推進的大背景下，會計人員對稅收政策的了解及涉稅軟件的應用能力尤為受到重視，一個財務、會計、稅務、審計等專業的學生，熟練掌握涉稅軟件的應用能力，不僅可以提高學生在應聘、工作中的自信心，更是學生在進入職場時一張高含金量的名片，對學生就業有利、對學校聲譽有利、對學校的品牌積累有利！
用人單位對員工的要求，是我們教學課程設計和教學環節建設的指針，我們必須時刻關注社會實踐中反映出來的渴望和期待，及時完善教學環節，改善教學環境，從而為社會提供更優質的人才。
眾多有預見性學校已經意識到這一點，紛紛開了稅法、稅務會計、納稅實務等課程，并積極進行稅務仿真實訓方面的建設。保證本校會計專業的學生在就業市場上具有更強的競爭力。
綜上所述，學校對稅務實訓室的建設與投資更具有迫切性，它可以讓企業得到更優秀的會計人才，可以讓學生有更強的就業競爭力，同時也給學校帶來更大的聲譽。現在學校對實驗設備與環境、實訓平臺與環節都很重視，如果我們能在稅務實訓環境的建設上領先一步，及早建立稅務仿真實訓專業訓練中心（即稅務實訓中心），也是提升我們學校品牌知名度建設的重要手段。為了提升學生實踐動手能力，在學校現有實訓基地的基礎上，與在稅務、財務領域有豐富經驗的公司合作，建立高仿真的稅務實訓中心，同時結合現有的教學軟件，真正讓學生“學在崗位上”。
由于稅務系統業務復雜，并且業務更新速度快，所以需要尋找有相關涉稅軟件產品、技術、專業能力、服務能力的廠商作為合作伙伴。
二、建設目標
稅務仿真模擬實訓是財稅專業教學環節的重要組成部分，是學生在校學習期間的重要階段，是培養學生創新精神和實踐能力的重要手段。稅務仿真模擬實訓的開展，旨在培養學生的納稅申報業務處理能力，使學生比較系統地練習企業進行納稅申報的基本程序和操作方法，加強學生對基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，提高實際上動手能力。
（一）實訓目標
1、綜合掌握企業各稅種的申報和繳納。通過納稅模擬實習，讓學生了解企事業單位進行納稅申報的相關程序和要求，按照《稅收征收管理法》的要求處理納稅申報相關事宜，鍛煉基本業務素質，以培養自己的業務操作能力和分析解決實際問題的能力。
2、進行全面實務演練，并對學生對所學專業知識的掌握程度和運用能力進行綜合性考察。
3、通過本模擬的操作，不但可以增強學生對理論知識的理解，還可以從稅收實務的角度塑造學生從事稅收工作應具備的專業作風、心理素質和道德風范，為學生今后從事稅務工作奠定較為扎實的基礎。
4、通過納稅模擬實習，讓學生發現自身狀況與社會實際需要的差距，及時補充相關知識，為求職與正式工作以及繼續深造學習做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
（二）實訓內容
根據企業的業務案例，進行增值稅防偽開票、增值稅發票網上認證、網上抄報稅、申報，地稅各稅種申報、消費稅申報以及個人所得稅的納稅申報、企業所得稅匯算清繳申報和出口退稅申報等等，有條件時還可以增加納稅評估、稽查選案等稅務局端系統的了解和應用。
（三）實訓要求
1、完全由學生實際動手操作
2、有所內容基本模擬企業和稅務局的實際操作
3、打印出真實的發票、申報主表、附表、稅務局的通知書和清單
4、實訓結束后有評分統計成績，并打印出實訓報告。
第二部分 建設原則
統籌規劃 立足實戰
此次建設的稅務實訓室，涉及硬件設備配置、軟件系統建設等多個項目，需要進行統籌規劃。
另外除稅務實訓室硬件設備配置基本上可以一次到位，稅務實訓大廳軟件系統的建設包括了增值稅網上申報系統、增值稅防偽開票系統、網上抄報稅系統、網上認證系統、企業所得稅網上申報系統、個人所得稅網上申報系統、出口退稅系統等多個系統軟件，可以一次性到位，也可以逐步分批建設。
統一平臺 便于管理
目前稅務系統業務環節多，各類系統軟件也很多，并且各業務系統間的兼容性較差，同時不同的登錄入口也不利于學生學習和教室管理，因此須采用統一的平臺進行管理，統一軟件入口、統一賬號管理、統一密碼管理，實現單點登錄。
遵循標準 保障升級
遵循標準，即要遵循稅務總局金稅工程建設的相關標準，這些標準主要包括：《架構設計》 、《應用和數據架構約束》、《基礎設施架構約束》、《安全架構約束》、《公共構件規范》、《編碼和命名規范》、《數據交換標準》、《消息中間件應用指南》、《Oracle數據庫設計應用指南》、《BEA Weblogic平臺開發應用指南》等。在稅務大廳的涉稅平臺建設中，在遵循這些標準的同時，需要考慮平臺的可擴展性，可持續改進的能力。
高度仿真 貼合教學
稅務教學力求貼近實際應用。目前市場上稅務實訓軟件眾多，一般版本只有兩三個案例，根據案例填寫報表，教學死板，學生不能接觸更多情況，而且涉稅流程簡單甚至缺少，有很多標榜是稅務實訓的軟件，其實僅僅只有申報系統，而如增值稅防偽開票系統和網上抄報稅等系統，很多稅務仿真軟件都沒有這些項。所以在這點上，學校需注意甄別，盡量選擇最仿真最貼合教學需求的。
稅務實訓系統是根據學校對稅務實訓軟件的需求，結合我公司在涉稅軟件領域里多年的積累開發出來的。這款軟件是對目前應用于企業及稅務局真實的涉稅軟件進行教學化改造的成果，既高度仿真，又符合實訓教學的需求。