6月中旬,周口科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生接受教育時(shí)報(bào)”記者的采訪,我們的醫(yī)院在近年來(lái)的成就、辦學(xué)規(guī)模偏和大學(xué)發(fā)展前景等情況的記者有深層對(duì)話。記者與“中部平原上的一顆閃亮的星職業(yè)教育”要寫(xiě)一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的采訪時(shí)的文章,發(fā)表在2012年6月27日的“教育時(shí)間第四版。整個(gè)內(nèi)容豐富、聰明的主意,用圖片和占據(jù)了整個(gè)布局。

教育時(shí)報(bào)由省教育部主管、教育BaoKanShe主辦的教育專業(yè)報(bào)紙,內(nèi)外的教育系統(tǒng)中有廣泛的影響。在我們醫(yī)院接受報(bào)紙采訪時(shí)說(shuō),這樣的組件的文章中所有的報(bào)告中,是貫徹落實(shí)黨的教育在我們醫(yī)院,深化教育改革政策、提高電工電子設(shè)備,電工電子技能實(shí)訓(xùn)設(shè)備,通用電工電子實(shí)驗(yàn)室教學(xué)質(zhì)量的充分肯定,也為所有的工作推動(dòng)我們的強(qiáng)大。

主體部分設(shè)置三個(gè)小標(biāo)題,分別是:“風(fēng)雨兼程發(fā)展,幫助經(jīng)濟(jì)建設(shè)”、“學(xué)生的興趣和責(zé)任決定品質(zhì)”,“揭露一個(gè)學(xué)校的特點(diǎn),探索新的職業(yè)教育”,主要是李回答記者各種各樣的問(wèn)題。這篇文章之前和之后的部分是記者進(jìn)入我們的醫(yī)院面試后留下的印象,顯示了作者的高度。